学道街滨江小学：“三化”赋能新时代劳动教育

阶梯化课程夯实育人根基。严格落实《义务教育劳动课程标准》，保障一至六年级每周不少于1课时。依托本地“椪柑之乡”“竹编非遗”等特色资源，开发生活自理、生产实践、公益服务三大类校本课程12门，构建“基础+拓展”阶梯化课程体系，配套编制低、中、高学段递进式劳动清单，推动全校758余名学生掌握适龄劳动技能。

协同化场域拓展实践网络。打造“校内奠基+家庭巩固+社会拓展”三位一体育人网络。校内建设班级种植园、鱼塘、手工坊等劳动基地14处，配置机床、木工工具等设备200余件；校外推行家庭劳动清单打卡制，家长协助落实率达95%；联动社区、校外实践基地及农场开展“小小劝导员”“义务植树”等职业体验与社会实践4次，有效促进学生劳动素养与社会实践能力协同提升。

多元化评价激活内生动力。推行“清单打卡+成果展评+多元评议”综合评价模式，建立学生《劳动素养成长档案》，定期举办住校生内务比赛，结合丰收节等节点开展劳动成果展览。依托比赛展示、智慧课堂及“三美少年”等评价机制，分层评选“行美好少年”“最美寝室”等先进典型。截至目前，已累计表彰学生700余人次、优秀班级16个，有效激发学生劳动热情与集体荣誉感。