县幼儿园：“三维融合”助力幼儿全面发展

以“玩”促劳，构建情境化实践场域。建设自然种植园、宝宝厨房、百草园“三大阵地”，实施“流动的四季”课程、烹饪课程、“小麦奇遇记”农耕课程，分季开展疏花、采摘、探索、观察等活动，带领儿童制作传统美食，全程参与播种至收割，引导幼儿感知自然规律，提升生活技能，建立劳动与生命的联结。

以“思”促育，营造支持性教育环境。围绕幼儿一日生活，深入开展专题教研8次，创设“我会穿衣服”“餐具整理小能手”等情境化劳动游戏10余个，组织开展“医生爸爸”“厨师妈妈”等家长课堂12场，累计发放家庭劳动任务卡1000余份。通过教研引领、情境创设与家园联动，形成全方位、浸润式的劳动教育支持环境。

以"做"促能，深化一日生活实践。常态化推行“每周劳动大移除”活动，持续开展“光盘小天使”评选，依托班级值日生制度与“常规劳动之星”评选机制，建立常态化学前劳动规范，针对托小班幼儿设计“萌娃成长记”主题活动，循序渐进地培养劳动习惯。目前，全园幼儿生活自理技能掌握率达96%，值日生参与率保持100%。