青神：发挥教研优势赋能教学质量提升

“课堂问诊”提质效。组织学科教研员采取“推门听课”方式在全县范围开展教学督导，累计随堂听课140节次，覆盖12个学科101个班级。通过“听、看、查、评”四维诊断，评估教学设计、师生互动、目标达成等关键指标，同步开展课后能力测评133人次，涵盖歌曲演唱、计算机操作等实践项目，全面把脉课堂教学质效。

“常规督导”强根基。建立“三查三评”督导机制，通过查看备课质量、过程记录、作业设计，评估教案120份、课堂130余堂、作业150余份，规范备课听课评课、教研活动管理及作业批改反馈等情况，实现“减量提质”目标。2025年选送14个学科47篇教学案例、经验论文参加市基础教育阶段教学论文评选活动。

“双轨并行”促发展。建立“定向+定性”反馈机制，围绕“双减”政策落地、学生素养提升、“六项管理”优化等开展90余场学科面对面指导，实施“亮点+建议”个性化反馈，通过“诊断-反馈-改进”闭环管理，为学校教学管理指明方向，构建高质量育人新生态。学生在中小学论文、书画作品赛获市特等奖8项，一等奖11项，二等奖29项。